Page 78 - Diventa un artista del disegno
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VII.LO STUDIO DEL DISEGNO
Abbiamo visto che vi sono due punti di vista estremi dai quali si può
iniziare la rappresentazione della forma, da una parte quello del contorno
direttamente legato all'idea mentale di forma associata al tatto, e dall'altra
quello del volume direttamente legato all'immagine visiva sulla retina.
Ora, tra questi due punti di vista estremi vi è un'infinita varietà di stili che
li combinano entrambi e che tendono più verso uno o verso l'altro, a
seconda del caso. Ma lo studente è meglio che li studi separatamente,
poiché in entrambi vi sono diverse cose da imparare e diverse qualità
espressive della natura da studiare.
Con lo studio del disegno di puro contorno l'occhio viene allenato
all'osservazione accurata e impara il valore espressivo di una linea. E
anche la mano viene allenata all'affermazione definita, e lo studente
gradualmente portato dai semplici contorni ad avvicinarsi alla piena
realizzazione della forma in tutta la complessità di luci e ombre.
Ma allo stesso tempo dovrebbe studiare il disegno per volumi con i colori
dal punto vista puramente visivo, in modo da venire introdotto
all'importante studio dei valori tonali e all'espressione della forma
attraverso i piani. E così, imparerà gradualmente a osservare e ritrarre
accuratamente i volumi tonali (le loro forme e i loro valori) ai quali tutti
gli aspetti visivi possono essere ridotti, e giungerà gradualmente alla piena
realizzazione della forma, una realizzazione che lo porterà a un punto in
qualche modo simile a quello raggiunto dal punto di vista opposto di un
contorno a cui sono stati aggiunti luci, ombre, eccetera.
Ma senza lo studio di entrambi i punti di vista, il lavoro dello studente
sarà incompleto. Se la forma viene studiata solo dal punto di vista del
contorno, e se vengono tentati solo quelli che sono chiamati i disegni dello
scultore, lo studente mancherà della conoscenza dei toni e dell'atmosfera
che avvolge sempre la forma in natura. Inoltre avrà pochi mezzi quando si
tratterà di sostituire la matita con il pennello e tenterà di esprimersi con la